Nesta lição, você aprenderá sobre as duas partes de um parágrafo introdutório. Um parágrafo introdutório geralmente é o primeiro parágrafo de uma redação. As duas partes de um parágrafo introdutório são as seguintes:

• Gancho;
• Declaração de tese.

Gancho

De acordo com o Centro de Escrita da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, o gancho tem dois objetivos básicos:

1. Instigar o leitor;
2. Contextualizar o assunto da redação.

(consulte “Introduções” em Dicas e Ferramentas no site do Centro de Escrita, Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill).

Instigar o Leitor

Como escritor(a), você só tem uma chance de atrair seu leitor e fazer com que ele queira ler sua redação. Embora às vezes possa ser difícil saber qual combinação de pensamentos e palavras pode instigar seu leitor, há algumas coisas que você pode fazer para ter uma chance muito maior de sucesso. Vamos explorar essa teoria com um exemplo.

Imagine por um momento que alguém lhe pediu para escrever uma redação em resposta à seguinte pergunta:

Se você estivesse escrevendo uma redação em resposta a essa proposta, como o primeiro parágrafo da sua redação, o parágrafo introdutório, poderia instigar o leitor e fazer com que ele quisesse ler sua redação? Que tipo de gancho você poderia usar?

Vamos explorar essa questão observando alguns exemplos de algumas abordagens que você pode adotar.

1. Usar uma citação instigante relacionada ao seu assunto ou declaração de tese.
   
   • Exemplo de Gancho:
     
     • O Élder Jörg Klebingat, em um discurso intitulado “Aproximar-se do Trono de Deus com Confiança”, ensinou: “Sempre que o adversário não consegue persuadir santos imperfeitos, porém esforçados... a abandonar sua crença num Deus pessoal e amoroso, ele emprega uma campanha maligna para [nos] afastar ao máximo de Deus... Enquanto [permitirmos] que essas vozes tirem lascas de [nossa] alma, não [poderemos nos] aproximar do trono de Deus com real confiança”. Essa “campanha” que o Élder Klebingat descreve entre o adversário e nós muitas vezes resulta em algo chamado “erros de pensamento”.
2. Compartilhar uma experiência pessoal relacionada ao seu assunto ou declaração de tese.
   
   • Exemplo de Gancho:
     
     • Eu me lembro nitidamente da primeira vez em que senti uma vontade verdadeira de desistir. Foi em uma aula de Educação Física, no Ensino Fundamental. O professor, o Sr. Scott, precisava que eu conseguisse fazer um bom ataque no vôlei antes do fim da aula naquele dia. Se eu não conseguisse, não passaria naquela aula. Embora fosse um pedido simples, parecia completamente impossível para mim. Já não havia conseguido cumprir essa exigência nos quatro dias anteriores. Por que esse dia seria diferente? “Do que adianta tentar?” Eu me perguntava. “Posso muito bem desistir agora e nem tentar, em vez de tentar e fracassar na frente dos meus colegas”. Não percebi na época, mas o que eu estava sofrendo naquele momento era muito pior do que uma simples falta de capacidade atlética. Eu estava sofrendo de um erro de pensamento.
       Begin with a few thought-provoking questions related to your topic or thesis statement.

3. Começar com algumas perguntas instigantes relacionadas ao seu assunto ou declaração de tese.

   • Exemplo de Gancho:
     
     • Reserve um momento para pensar em um dos momentos mais desafiadores da sua vida. Como foi? O que causou esse momento e o que o tornou tão difícil? Qual foi o impacto que essa situação difícil teve em sua mente? Que pensamentos você teve (e talvez ainda tem) ao lidar com essa situação difícil? Tempos difíceis são difíceis, não importa o que aconteça. Muitas vezes, ficam ainda mais desafiadores por causa de nossas próprias mentes. Manter um estado de espírito saudável é difícil e fica ainda pior quando enfrentamos desafios. Isto se deve em grande parte à tendência que todos temos de cometer erros de pensamento — maneiras falsas de pensar e ver o mundo.

Por meio de abordagens bem simples, qualquer um desses três tipos de ganchos (se relacionados ao seu assunto ou declaração de tese) pode fazer um trabalho maravilhoso de atrair seu leitor e fazer com que ele queira ler sua redação.

Contextualizar o Assunto da Redação

Outro objetivo básico do gancho é contextualizar o assunto da redação. Então, o que é “contexto” e por que ele é importante na hora de escrever um gancho? Vamos explorar isso um pouco mais com uma analogia simples.

Você já teve acesso a um celular ou computador? Se sim, você provavelmente já viu ou até mesmo usou alguns dos aplicativos ou recursos do “Mapa”. Talvez você tenha digitado o endereço da sua casa e depois tenha visto algumas imagens de satélite (aéreas) da sua casa. Talvez você tenha diminuído o zoom para poder ver seu quintal, a vizinhança ou alguns outros bairros próximos. Talvez você até tenha ampliado a imagem o suficiente para ver prédios, bairros ou cidades ao redor que você nunca tinha visto antes; foi o contexto ao redor da sua casa ou bairro que fez você ver o lugar onde você mora de uma forma um pouco diferente ou mais clara.

Pense no seu gancho e no seu objetivo de dar contexto ao assunto da sua redação como o recurso de “zoom” da sua redação. Assim como o recurso de zoom em um mapa digital fornece contexto para sua casa, permitindo que você veja como ela se encaixa na vizinhança, nos bairros vizinhos e até mesmo nas cidades vizinhas, o gancho da sua redação pode dar contexto ao leitor sobre o assunto da sua redação e declaração de tese e afastar um pouco o zoom para que o leitor possa ver como o assunto que você está abordando se encaixa em outros assuntos mais amplos (e talvez mais familiares) que o cercam. Reservar um tempo para ajustar o recurso de “zoom” em seu gancho garantirá que seu leitor tenha contexto suficiente sobre o assunto de sua redação para encontrar e entender sua declaração de tese (o coração e o lar) de sua redação.

Pode levar algum tempo e prática para determinar o quanto você precisa se afastar do assunto da sua redação para fornecer ao leitor a quantidade certa de contexto para que ele encontre e entenda sua declaração de tese, então não tenha medo de experimentar um pouco. Uma boa maneira de testar se você está no caminho certo é escrever sua melhor versão de um gancho (um que faça o possível para instigar o leitor e dar contexto ao assunto da sua redação) e sua melhor versão de uma declaração de tese (uma oração que estabeleça a ideia central da sua redação com base no assunto da sua redação) e, depois, pedir para um parente ou amigo próximo ler. Se o gancho se afasta o suficiente (dá contexto suficiente) para que sua declaração de tese pareça lógica e faça sentido, então você provavelmente tem a quantidade certa de zoom. Caso contrário, talvez você precise dar um zoom maior ou menor para que a localização e o conteúdo da sua declaração de tese façam sentido.

Ponderar e Provar

Ao revisar o material acima, por favor, considere as seguintes perguntas e registre suas respostas:

• Com base no que você leu na seção “Instigar o Leitor” acima, qual abordagem você provavelmente adotará ao escrever seu gancho (por exemplo, compartilhará um exemplo envolvente, uma citação instigante, uma experiência pessoal relacionada ou uma série de perguntas ponderadas)?
• Como você também pode usar essas abordagens na seção “instigar o leitor” para dar contexto (ou a quantidade certa de zoom) ao assunto da sua redação?

Declaração de tese

Outra parte importante do parágrafo introdutório é a declaração de tese. A declaração de tese serve como um roteiro para o restante da sua redação; ela indica a ideia central na qual você se concentrará ao longo da redação (sua resposta à proposta de escrita) e também descreve as ideias centrais de cada um dos parágrafos-padrão.

Para escrever uma declaração de tese realmente eficaz, você deve se lembrar de algumas coisas simples. Sua declaração de tese deve fazer o seguinte:

• Indicar a ideia central da redação.
• Esboçar a ideia central de cada um dos parágrafos-padrão da sua redação.
• Ser a última oração do parágrafo introdutório.
• Ser revisada (e reescrita, se necessário).
  

Indicar a Ideia Central da Redação

Uma das chaves para um ótimo parágrafo básico (ou parágrafo-padrão) é uma ideia central única, conforme declarada na oração inicial desse parágrafo. A redação básica não é diferente. Assim como o parágrafo básico requer uma ideia central única, o mesmo ocorre com a redação básica. E assim como essa ideia central é estabelecida na oração inicial de um parágrafo básico, a ideia central da redação básica é estabelecida dentro de sua declaração de tese.

Para ilustrar essa ideia, vejamos um exemplo. Imagine novamente que alguém lhe pediu para escrever uma redação em resposta à seguinte pergunta:

Qual seria sua resposta? Talvez seja algo como:

A resposta a essa pergunta indica a ideia central da sua redação. Como uma das funções da sua declaração de tese é estabelecer a ideia central da sua redação, essa mesma resposta, se formulada corretamente, pode se tornar a declaração de tese da sua redação.

Ponderar e Provar

Com base no exemplo de pergunta acima, qual seria sua tese (ou resposta) para essa proposta de escrita?

Esboçar a Ideia Central de Cada Um dos Parágrafos-Padrão da sua Redação

Outra coisa que sua tese deve fazer é esboçar as ideias centrais de cada um dos parágrafos-padrão. Às vezes, a proposta de escrita que você responder pede apenas uma resposta específica, resultando em apenas uma ideia central específica em um parágrafo-padrão. Este é o caso da proposta de escrita acima. Ela pergunta o que você pode fazer para superar um erro de pensamento específico.

Mas nem sempre é esse o caso. Muitas propostas de pergunta podem pedir que você foque em dois ou três itens em vez de apenas um. Como seria uma declaração de tese como essa? Como uma declaração de tese pode indicar não apenas a ideia central de toda a redação, mas também as ideias centrais que serão abordadas pelos dois ou três parágrafos-padrão seguintes?

Vamos explorar isso observando uma versão diferente da mesma proposta de escrita. Imagine por um momento que a proposta de escrita não perguntasse simplesmente “o que” você pode fazer para superar uma resposta específica, mas sim “duas” ou “três” coisas? Pode ser algo como:

Como seria uma declaração de tese que precisa abordar não apenas uma, mas três coisas que uma pessoa pode fazer para superar um erro de pensamento específico? Você pode fazer isso de várias formas, uma das quais pode ser vista no exemplo abaixo:

Percebeu que esta declaração de tese responde à proposta de escrita e também descreve as ideias centrais para cada um dos três parágrafos-padrão seguintes?

Ponderar e Provar

Como sua declaração de tese mudaria se a proposta de escrita fosse feita para indicar não uma, mas três coisas que você poderia fazer para superar um erro de pensamento?

Essa expectativa parece simples, mas você se surpreenderia se visse quantos estudantes às vezes têm dificuldades com isso. Na hora de escrever uma redação básica, é importante que você coloque sua declaração de tese no fim do parágrafo introdutório. A ordem é a seguinte:

1. Gancho;
2. Contexto;
3. Declaração de tese.

Isto ajudará o leitor a identificar rapidamente a direção que sua redação está tomando. Isto também ajudará o leitor a saber quais ideias centrais provavelmente serão compartilhadas nos outros parágrafos-padrão.

Ser Revisada (e Reescrita, se Necessário).

Às vezes, os parágrafos-padrão e seus detalhes de apoio mudam um pouco (ou até muito) a direção da redação ou sua resposta à proposta de escrita. Depois de escrever as outras partes da sua redação (especialmente os parágrafos-padrão), é sempre uma boa ideia voltar e revisar o parágrafo introdutório (especificamente a declaração de tese) para garantir que a “resposta” da tese à proposta de escrita e a resposta que você sustenta ao longo dos parágrafos-padrão do seu artigo sejam correspondentes.

Pense desta forma: qual seria o seu nível de frustração se lhe prometessem um mapa para o parque temático local para um dia de diversão, mas você recebesse instruções para chegar a uma refinaria de petróleo? Você provavelmente ficaria frustrado(a) pelo fato de que o que lhe foi prometido inicialmente não foi entregue no final.

Certifique-se sempre de que o roteiro que você fornece ao seu leitor no parágrafo introdutório corresponde às instruções reais que o leitor recebe no corpo da sua redação.

Ponderar e Provar

• Quais são as quatro chaves para escrever uma declaração de tese poderosa?
• Por que a declaração de tese deve ser colocada no fim do parágrafo introdutório? Por que não no começo?
• Por que seria importante revisitar o parágrafo introdutório depois qu