Uma parte muito importante da escrita acadêmica é saber como integrar citações adequadamente. Como você aprendeu nas lições sobre o Parágrafo Básico e o Parágrafo-Padrão, os detalhes de apoio são uma parte muito importante da maioria das situações de escrita. Isso é especialmente verdade quando se trata de escrever redações.

Uma das maneiras mais eficazes de apoiar os pontos que você está tentando defender é por meio do uso de citações de “depoimentos de especialistas”. Muitos de vocês provavelmente já começaram a usar esses tipos de detalhes de apoio em suas redações porque perceberam o poder que eles têm.

Dito isso, definitivamente há uma maneira adequada de apresentar os detalhes de apoio de “depoimentos de especialistas”. Citações devidamente integradas proporcionam dois benefícios significativos à sua redação:

• Elas fortalecem a declaração de tese geral (e, portanto, a ideia central da redação);
• Elas lhe ajudam a fazer isso de uma forma que evita o plágio.

Plágio

Muitos de vocês talvez reconheçam a palavra plágio e saibam o que ela significa. Para alguns de vocês, esse conceito talvez seja menos familiar e até um pouco confuso. Em resumo, plágio é o uso das palavras ou ideias de outra pessoa sem dar o devido crédito a ela. À primeira vista, isso talvez não pareça algo tão ruim. Afinal, quantas vezes por dia compartilhamos os pensamentos e as ideias de outras pessoas em nossas conversas com amigos, familiares e até colegas de trabalho? Se fazemos isso com tanta frequência em conversas informais com outras pessoas sem consequências negativas, por que isso é considerado uma infração tão grave no ambiente acadêmico e universitário? A resposta está nas políticas (regras) do sistema educacional ocidental.

No sistema educacional ocidental, o uso de palavras ou ideias de outra pessoa sem dar o devido crédito é considerado roubo intelectual. Como John R. Edlund explica sobre roubo intelectual em seu artigo “O que é plágio e por que as pessoas fazem isso?”, “Quando um autor escreve um determinado conjunto de palavras e frases que expressam uma ideia específica, esse autor, na prática, é proprietário dessas palavras e dessa ideia. Portanto, usar essas palavras sem dar crédito ao autor é roubá-las.”

Ele explica ainda que o plágio é um problema para estudantes no sistema educacional ocidental porque os educadores desse sistema “acreditam que a escrita é uma demonstração visível e concreta do conhecimento, da percepção e da habilidade acadêmica de um escritor. Assim, apresentar a escrita de outra pessoa como se fosse sua é representar de forma equivocada suas próprias realizações”. (consulte “Evitando o Plágio” no site Comparative Media Studies | Writing da Escola de Humanidades, Artes e Ciências Sociais do MIT).

Para resumir os pensamentos de Edlund, a expectativa das disciplinas do PathwayConnect e de todas as demais depois dele é que os estudantes deem o devido crédito às palavras e ideias que usarem em suas redações. Dar o devido crédito evitará o roubo intelectual (roubo das ideias de outro escritor). Também é esperado nas disciplinas do PathwayConnect e em outras disciplinas universitárias futuras que os estudantes deem o devido crédito às palavras ou ideias que utilizam. Isso garantirá que seu verdadeiro conhecimento, sua percepção e sua habilidade acadêmica sejam adequadamente representados em sua escrita.

Integração de Citações

Agora que você tem uma compreensão adequada do que é plágio e do motivo pelo qual ele deve ser evitado, vamos voltar nossa atenção para como ele pode ser evitado.

Muitas vezes, os estudantes cometem plágio simplesmente porque não sabem como integrar adequadamente as palavras e ideias que encontram em outras fontes com suas próprias palavras e ideias. Embora existam muitas maneiras de fazer isso com sucesso, esta lição se concentrará em ensinar uma maneira simples de integrar material de fonte. Essa maneira é conhecida como Integração de Citação.

A integração de citação tem três passos básicos:

• Introduzir;
• Citar;
• Explicar.