Nesta página de recursos, você aprenderá sobre as quatro partes de um parágrafo básico:

• Ideia Central Única;
• Oração Inicial;
• Detalhes de Apoio;
• Oração de Conclusão.

Ideia Central Única

A primeira coisa que você precisa ter em mente ao escrever um parágrafo é a necessidade de uma ideia central única. A ideia central de um parágrafo é a ideia ou o ponto principal que o escritor pretende transmitir. Uma armadilha comum em que muitos escritores iniciantes caem é tentar colocar muita informação em cada parágrafo. Às vezes, isso acontece na tentativa de transmitir um ponto (ou uma série de pontos) mais rapidamente. Outras vezes, pode ser o simples resultado de querer adicionar certa complexidade e profundidade à redação. Seja qual for o motivo, o oposto tende a ocorrer com muito mais frequência: os pontos abordados ficam ocultos ou confusos devido a informações conflitantes e/ou a complexidade ou profundidade da mensagem é perdida para o leitor, que se esforça para identificar a mensagem pretendida. É por isso que é sempre melhor limitar cada parágrafo a uma ideia central.

Para ilustrar a importância de estabelecer uma ideia central única no parágrafo básico, vamos observar um exemplo rápido. Imagine por um momento que você precisa escrever um parágrafo básico que responda à seguinte proposta:

Na verdade, provavelmente há muitas estratégias de aprendizagem que você pode escolher, talvez cada uma com chances quase iguais de lhe ajudar a ter sucesso no PathwayConnect. Existem a estratégia de esquecer para aprender, uma série de técnicas de aprendizagem ativa, aprendizagem distribuída e até mesmo a técnica de ensinar para aprender. E, no entanto, como o parágrafo básico oferece tão pouco espaço para você transmitir sua mensagem, é muito importante que você se limite a selecionar apenas uma estratégia de aprendizagem (como a proposta sugere), em vez de várias. Fazer isso garantirá que seu parágrafo comunique efetivamente sua ideia principal, que é, afinal, o propósito do parágrafo básico.

Ponderar e Provar

• Como você responderia à proposta acima?
• Que estratégia de aprendizagem você selecionaria como ideia central única do seu parágrafo básico?

Oração Inicial

Outra coisa que todo parágrafo básico deve conter é uma oração inicial claramente definida no início do parágrafo. O objetivo da oração inicial é indicar qual ideia central o parágrafo irá explorar.

Para entender melhor esse componente importante, vamos observar novamente a proposta de exemplo:

Embora possa haver muitas estratégias de aprendizagem úteis nas quais você pode se concentrar, essa proposta, em particular, parece pedir que você selecione apenas uma. Continuando com esse exemplo de proposta, depois que a estratégia de aprendizagem tiver sido selecionada, seu próximo passo será criar uma oração inicial baseada na estratégia de aprendizagem para servir como roteiro para o restante do parágrafo.

Por exemplo, imagine por um momento que a estratégia de aprendizagem que você selecionou foi a seguinte:

Essa estratégia de aprendizagem deve, então, servir como a ideia central para este parágrafo: uma ideia central que deve ser comunicada por uma oração inicial clara, como a seguinte:

Perceba como essa oração foca a atenção do leitor imediatamente na ideia que aquele parágrafo básico específico irá explorar.

Observe, por favor, que, neste exemplo, a oração inicial deve identificar tanto a estratégia quanto declarar claramente a conexão entre essa estratégia e seu sucesso no programa.

Detalhes de Apoio

Depois de declarar a ideia central na oração inicial, seu próximo passo deve ser fornecer apoio adequado para essa ideia ou argumento. Esses detalhes de apoio podem assumir muitas formas, mas geralmente tendem a incluir um ou mais dos seguintes:

• Fatos;
• Depoimento de especialista;
• Estatísticas;
• Experiências pessoais.

Vamos observar brevemente cada um desses tipos de detalhes de apoio. Observe como eles podem ser usados para apoiar uma oração inicial forte.

Fatos

A definição técnica de um fato é algo que é conhecido e pode ser provado como verdadeiro por meio de evidências. Nos dias atuais, muitas coisas são comumente conhecidas como verdadeiras e possuem evidências (por exemplo, não precisam ser retiradas de um livro ou outra fonte citável). Alguns exemplos de fatos são que o sol nasce no leste e se põe no oeste, a existência de outras galáxias além da nossa e o fato de que as árvores geralmente precisam de luz solar, água e dióxido de carbono para crescer. Há também outros tipos de coisas menos óbvias que geralmente são aceitas como fatos. Por exemplo, pessoas com graduação universitária ganham salários significativamente maiores do que aquelas que terminaram apenas o ensino fundamental e médio.

Ponderar e Provar

• Pense em algumas estratégias de aprendizagem que funcionaram para você. Qual você escolheria e por quê?
• Como você poderia transformar isso em uma oração inicial para um parágrafo básico?

Fato

Algo que é conhecido e pode ser provado como sendo verdadeiro com evidências.

Fatos comumente conhecidos e aceitos como esses servem como ótimos detalhes de apoio, pois tendem a exigir menos convencimento para serem aceitos pelos leitores. Usando a oração inicial criada na seção anterior, vamos observar como um detalhe de apoio baseado em fatos pode fortalecer e apoiar a ideia central deste parágrafo.

Lembre-se de que a oração inicial do nosso parágrafo de exemplo é a seguinte:

A maneira como um detalhe de apoio baseado em fatos pode ser usado para dar apoio a essa oração inicial seria acompanhar essa oração com o seguinte texto:

Percebeu que o detalhe de apoio acima cita (ou se refere a) um fato bem conhecido? Você também vê como o detalhe de apoio baseado em fatos claramente apoia e está vinculado à ideia central estabelecida na oração inicial?

Ponderar e Provar

Que suporte baseado em fatos você escolheria para respaldar a tese de um parágrafo semelhante?

Depoimento de Especialista

Outro tipo de detalhe de apoio que você pode usar em seu parágrafo é um depoimento de especialista. Um depoimento de especialista é uma citação ou declaração de uma pessoa qualificada sobre uma questão específica na qual ela é considerada especialista (ou competente). Você pode aprender mais sobre como integrar e citar corretamente os depoimentos de especialistas em lições futuras (Avaliação de Fontes e Integração de Citações); mas, para o propósito desta lição, comece a se familiarizar com quem esses “especialistas” podem ser em um determinado campo e como esses depoimentos ou citações podem efetivamente apoiar suas orações iniciais.

Para entender esses princípios mais profundamente, veja como um “depoimento de especialista” de um psicólogo educacional muito respeitado poderia apoiar uma oração inicial focada na estratégia de aprendizagem “ensinar para aprender”.

Percebeu que o depoimento de especialista acima apoia diretamente o foco da oração inicial em ensinar para aprender? Percebeu também que as demais orações vinculam diretamente o depoimento do especialista à oração inicial? Por fim, percebeu que o “depoimento de especialista” selecionado veio de alguém considerado “especialista” ou competente na área de ensino e aprendizagem (um psicólogo educacional)?

Ponderar e Provar

• Qual depoimento de especialista também poderia ser usado para apoiar essa oração inicial?
• Quem também poderia ser um “especialista” no assunto de estratégias de aprendizagem?

Estatísticas

Outro tipo de detalhe de apoio que você pode escolher usar é uma estatística. Algo que pode ser considerado uma estatística é um dado de estudo ou outro dado numérico. Embora geralmente sejam mais úteis para artigos acadêmicos (por exemplo, informativos, persuasivos etc.), detalhes de apoio estatísticos podem, definitivamente, agregar valor até mesmo às redações mais básicas.

Detalhes de apoio estatísticos são algo que você provavelmente já viu ou ouviu diversas vezes na vida até agora. Você os ouve nas notícias quando os repórteres falam sobre pesquisas eleitorais, os lê em artigos de revistas ou até mesmo em anúncios que divulgam os benefícios de evitar fumar ou beber álcool e os ouve durante a Conferência Geral, nos relatórios anuais e até mesmo em algumas palestras. Você os vê com tanta frequência porque as estatísticas são uma ótima maneira de ilustrar ou apoiar um ponto importante com algo mais concreto de forma simples e poderosa.

Para ver o poder desse tipo de detalhe de apoio em ação, vamos revisitar a oração inicial de exemplo (ou seja, "ensinar para aprender é uma estratégia de aprendizagem que me ajudará a ter sucesso no PathwayConnect porque me forçará a pensar em mais de uma maneira de explicar conceitos") e ver como ela pode ser efetivamente apoiada por uma estatística:

Percebeu que as estatísticas acima apoiam e se correlacionam diretamente com o foco da oração inicial em ensinar para aprender como uma estratégia de aprendizagem eficaz? Percebeu também que as palavras ao redor dessas estatísticas apoiam e reforçam a conexão entre as estatísticas e a oração inicial?

Ponderar e Provar

Quais outras estatísticas você acha que poderiam ajudar a apoiar essa oração inicial?

Experiência Pessoal

O último tipo de detalhe de apoio que você pode usar para embasar sua oração inicial é a experiência pessoal. A experiência pessoal pode ser um detalhe de apoio poderoso em qualquer tipo de redação se usada no momento e no contexto adequados.

Uma experiência pessoal é geralmente uma breve história sobre uma experiência específica (ou momento específico) da sua vida que ilustra um ponto específico que sua oração inicial está tentando abordar. Para ilustrar, vamos retornar à oração inicial de exemplo.

Dada essa oração inicial, como seria um detalhe de apoio baseado em uma experiência pessoal? Talvez ele fique mais ou menos assim:

Percebeu que a experiência pessoal diz respeito a uma experiência ou momento específico, não apenas a uma reflexão geral? Percebeu que a experiência pessoal apoia diretamente a ideia de ensinar para aprender como uma estratégia de aprendizagem eficaz? Você também percebeu que a oração seguinte vincula o detalhe de apoio à ideia central declarada na oração inicial?

Ponderar e Provar

Que experiência pessoal você compartilharia se essa fosse sua oração inicial?

Ao analisar os tipos de detalhes de apoio que você pode escolher, tente se concentrar naqueles que melhor apoiam a ideia central declarada na sua oração inicial. Pense bem sobre quais você escolherá usar em seu parágrafo. Certifique-se também de que a experiência escolhida seja específica. Não é suficiente refletir sobre um princípio relacionado à sua vida em geral. Por exemplo, não seria suficiente dizer algo como:

Embora seja uma informação útil que apoia a oração inicial, ela não descreve uma experiência pessoal específica. Ela faz referência ao que poderia ser uma experiência pessoal de uma forma muito geral, mas não chega a compartilhar uma experiência pessoal específica. Uma solução simples para esse problema seria adicionar uma experiência específica a este exemplo. Poderia ser algo como:

Percebeu que o exemplo acima não fala apenas sobre a estratégia de aprendizagem em termos gerais, mas sim mostra sua eficácia por meio de uma experiência pessoal muito específica?

Este é o nível de detalhe necessário para que uma experiência pessoal seja considerada um detalhe de apoio no parágrafo básico.

Oração de Conclusão

A seção final do parágrafo básico é uma oração de conclusão. Seu objetivo é prover encerramento para o assunto ou a ideia específica antes de concluir o parágrafo.

A oração de conclusão não é uma simples reafirmação da oração inicial, mas sim um breve resumo de como os detalhes de apoio compartilhados no parágrafo sustentam a ideia central daquele parágrafo.

Vamos observar o exemplo da oração inicial compartilhada anteriormente nesta lição:

Se você adicionasse alguns detalhes de apoio à oração inicial, o parágrafo poderia ficar mais ou menos assim:

Percebeu que o depoimento de especialista e a experiência pessoal funcionam juntos para dar suporte à ideia central declarada na oração inicial do parágrafo?

Uma vez que esses detalhes de apoio tenham sido estabelecidos, a melhor maneira de encerrar um parágrafo é revisitar a oração inicial e, muito brevemente, os temas dos detalhes de apoio:

Percebeu como a oração reitera o assunto ou a ideia do parágrafo ao reforçar a estratégia de aprendizagem de ensinar para aprender? Observou também que a oração aborda os detalhes de apoio compartilhados no parágrafo, inclusive o depoimento de especialista e a experiência pessoal que foram compartilhados? Esses são realmente os dois ideais nos quais você deve focar ao criar sua oração de conclusão:

1. Resumir os detalhes de apoio do parágrafo.
2. Apoiar a oração inicial.

Se você conseguir atingir ambos os objetivos, bem como os outros três discutidos acima (ter uma ideia central única, uma oração inicial forte e detalhes de apoio), você terá um parágrafo básico realmente sólido.