Introdução

Nas últimas três semanas, você trabalhou com um grupo da sua reunião. Você pode ter sentido uma série de emoções. Talvez você tenha sentido frustração ao esperar que outras pessoas ajudassem ou cumprissem sua parte, ou tenha percebido os benefícios de utilizar os talentos e as habilidades uns dos outros para compartilhar a carga. De todas as coisas que você pode ter aprendido com essa experiência, há uma que deve se destacar: sua capacidade de trabalhar com outras pessoas.

O projeto em grupo revelou a você e aos outros que tipo de funcionário(a), colega de equipe e discípulo de Cristo você realmente é. Esta lição lhe dará a oportunidade de refletir sobre seu desempenho e o que você acha que ele diz sobre sua capacidade de trabalhar com outras pessoas. Você também examinará como seu desempenho se alinha aos seus valores pessoais e considerará maneiras de tornar-se um(a) líder(a) discípulo(a) melhor. Por fim, você refletirá sobre a disciplina como um todo ao se preparar para avançar para a próxima etapa do PathwayConnect.

Liderança do Discipulado

No início desta disciplina, foi informado a você que “esta disciplina foi elaborada para ajudá-lo(a) a desenvolver dois elementos importantes da liderança do discipulado: um aprofundamento da sua conversão ao Evangelho de Jesus Cristo e as habilidades profissionais de que você precisará para liderar”. Agora você está se aproximando do final desta jornada. Abordamos muitos assuntos neste período, desde gestão de carreira até a melhoria de suas habilidades de comunicação, tomada de decisão, trabalho em equipe e colaboração. Ao longo dessas lições, como você conseguiu equilibrar seu desenvolvimento espiritual e o desenvolvimento de habilidades profissionais? Alguns estudantes consideram difícil continuar a desenvolver sua espiritualidade ao lidar com as complexidades do projeto em grupo e com as lições mais focadas em negócios. Outros descobrem que, quando são forçados a trabalhar em equipe, é mais fácil aplicar o Modelo de Aprendizagem e os princípios de ministração com seus colegas de equipe.

Edificar as pessoas ao seu redor e agregar valor onde quer que você sirva é uma grande responsabilidade. Em alguns dias, você pode sentir que está fazendo o suficiente apenas para seguir em frente. Mas como, apesar de nossas fraquezas, podemos encontrar maneiras de nos tornarmos líderes discípulos melhores? Vamos revisar alguns dos princípios da liderança do discipulado que estudamos nesta disciplina para avaliar quão bem você os aplicou ao longo do projeto em equipe.

Liderança com “L” Minúsculo

No início desta disciplina, você aprendeu que a liderança não vem de uma posição ou chamado, mas sim da sua capacidade de influenciar os outros por meio do seu exemplo e serviço. Chamamos este tipo de liderança de liderança com “L” minúsculo. Seu projeto em equipe lhe deu uma maneira prática de liderar com “L” minúsculo. Independentemente de como vocês dividiram as tarefas ou funções em seu grupo, você pôde, por meio do seu exemplo, elevar e servir aos outros. Você teve a oportunidade de olhar além da tarefa e estender a mão com amor e gentileza àqueles que estavam com dificuldades ou lidando com problemas, em casa ou no trabalho, que dificultavam a conclusão das tarefas. Na verdade, você pode até ter sido alvo da gentileza e ajuda de um(a) colega de grupo. Sua influência, boa ou ruim, foi sentida pelo seu time.

Modelo de Aprendizagem

Como lembrete, o Modelo de Aprendizagem envolve as seguintes etapas:

• Preparar-se

  • Concluir as tarefas com antecedência;
  • Participar das discussões pré-aula;
  • Levar perguntas para compartilhar.
    

• Ensinar Uns Aos Outros

  • Ouvir e responder;
  • Respeitar os outros;
  • Convidar o Espírito.
    

• Ponderar e Provar

  • Refletir individualmente;
  • Refletir em grupos;
  • Registrar o aprendizado;
  • Testar a sua compreensão.
    

O cerne do Modelo de Aprendizagem é ser responsável pelo seu próprio aprendizado e estar disposto(a) a servir e ensinar outras pessoas. O projeto em equipe lhe deu a chance não apenas de ser responsável por si mesmo(a), mas também de ajudar os outros. Para avaliar seu desempenho nessa área, pergunte-se: “Ajudei o máximo que podia?” Talvez, acima de tudo, o Projeto em Equipe tenha lhe proporcionado a oportunidade de ensinar uns aos outros. Por exemplo, se você compreendia a matemática ou sabia como utilizar o Excel ou o PowerPoint, provavelmente teve a oportunidade de compartilhar esse conhecimento com outras pessoas.

Competente

Na primeira semana, você leu a seguinte citação do Élder Richard L. Evans: “Sabem, ser fiel é uma coisa maravilhosa, mas ser tanto fiel quanto competente é algo muito maior. Não há nenhuma virtude específica em ser desinformado e certamente nenhuma virtude na ignorância. Quando os jovens conseguem adquirir as habilidades, as técnicas e o conhecimento destes tempos, e juntamente com isso, têm um comprometimento espiritual e uma fé sólida e pureza de vida, não há nada que não possam alcançar; nada em retidão ou em razão” (De um discurso dado aos jovens da Divisão do Interior do Noroeste reunidos para o Acampamento de Sião, 15 de outubro de 1971).

No seu projeto deste período, você poderia ter confiado no trabalho de outros em vez de aprender por si mesmo(a). Embora seja sensato aproveitar os talentos e as habilidades dos seus colegas de equipe, confiar nos méritos dos outros acaba, inevitavelmente, lhe prejudicando. Os empregadores geralmente sabem quem são seus colaboradores mais competentes e dedicados. Se você deseja progredir em sua carreira e ser um bom líder discípulo, seria apropriado seguir o conselho encontrado em D&C 107:99–100: “Portanto, agora, que todo homem aprenda o seu dever e a agir no ofício para o qual for designado, com toda a diligência. Aquele que for preguiçoso não será considerado digno de permanecer; e o que não aprender seu dever e não mostrar ter sido aprovado não será considerado digno de permanecer. Assim seja. Amém.”

Habilidades Profissionais

Temos enfatizado constantemente que o trabalho em equipe e a colaboração são habilidades essenciais. Essas habilidades aparecem de forma consistente em pesquisas com empregadores e, muitas vezes, se transformam em perguntas de entrevistas como as seguintes:

• Você pode me contar sobre um projeto em grupo do qual você participou?
• Você sente mais motivação quando trabalha sozinho(a) ou quando colabora com outras pessoas?
• Descreva uma experiência decepcionante relacionada a um trabalho em grupo. O que você poderia ter feito para evitar isso?
• Você pode descrever uma experiência em que trabalhou com um(a) colega de equipe difícil? O que você fez para resolver a situação?
• Descreva um projeto no qual você trabalhou e que exigiu contribuições de diferentes pessoas.
• Você já fez parte de uma equipe virtual? Quão bem você consegue colaborar com pessoas remotamente?

Talvez você não tenha pensado no seu projeto em equipe como um teste de empregabilidade, mas seus empregadores ficariam muito interessados em saber quão bem você trabalha com outras pessoas.

Iniciativa x Deferência

O projeto em equipe lhe deu a oportunidade de avaliar sua capacidade de trabalhar com outras pessoas, ao mesmo tempo em que revelou sua habilidade de equilibrar iniciativa e deferência. Na primeira semana desta disciplina, foi apresentado um gráfico que mostra os quatro quadrantes de iniciativa em comparação com a deferência.

Reserve um momento para analisar esse gráfico novamente. Com base no que você vê, como você se sente em relação ao seu desempenho durante o projeto? Houve momentos em que você apresentou níveis altos ou baixos de iniciativa ou de deferência? Em qual quadrante você colocaria seus colegas? Pode ser desafiador manter níveis elevados tanto de iniciativa quanto de deferência, mas bons líderes discípulos aprendem a atuar nesse quadrante.

Conclusão

No início desta disciplina, você foi incentivado(a) a oferecer os talentos e habilidades que aprendeu ao Senhor. Você leu sobre como Adão e Eva foram ordenados a oferecer o melhor que tinham ao Senhor. Você aprendeu que foi por meio do sacrifício que eles fizeram uma oferta aceitável ao Senhor e, ao fazer isso, tornaram-se mais semelhantes a Ele.

Durante este curso, você teve que fazer seus próprios sacrifícios. Você ficou acordado(a) até tarde ou acordou cedo para terminar suas tarefas. Você reorganizou sua agenda para comparecer às reuniões, trabalhar com seus colegas de equipe e lidar com todas as outras coisas da sua vida. Quer você perceba ou não, você fez, por meio do seu sacrifício, uma oferta ao Senhor.

Somente você e Deus sabem o tamanho e a forma do seu sacrifício e como esse sacrifício lhe transformou. Uma coisa é certa: seu sacrifício para concluir esta disciplina lhe tornou mais capaz. Você pode usar os talentos e habilidades que desenvolveu aqui para ser um líder discípulo. Nesta semana, você fará exatamente isso, dando conselhos sobre como ter sucesso aos estudantes que estão começando esta disciplina. Você também solidificará como usará suas novas habilidades para abençoar seu lar, sua família, a Igreja e sua comunidade.

Retribuição

Repor significa devolver, restaurar um recurso que foi utilizado ou criar uma reserva. Se não reabastecermos nossos recursos, eles acabarão se esgotando. Os pioneiros muitas vezes sobreviviam com plantações que grupos pioneiros anteriores plantavam ao longo do caminho. Por sua vez, esses pioneiros plantaram novas safras para os que viriam depois. Pessoas que nos precederam também repuseram o que levaram e tornaram possível que recebêssemos as bênçãos que desfrutamos hoje.

De maneira semelhante, no Haiti, os membros plantaram árvores para impedir a erosão. Eles sabiam que as árvores não os beneficiariam diretamente, mas queriam que seus filhos e netos vivessem em um mundo onde não tivessem que sofrer os efeitos devastadores da erosão como eles sofreram.

Temos a responsabilidade de, da mesma maneira, preparar o caminho para as gerações futuras. Esse princípio pode ser aplicado a muitos aspectos da vida, incluindo ajuda financeira, criação de filhos, recursos naturais e formação. No cerne da reposição está o desejo de transmitir as bênçãos que recebemos aos outros. Essa é uma das razões pelas quais a liderança do discipulado tem sido o tema central desta disciplina. Se você puder aprender a administrar sua carreira, desenvolver habilidades profissionais e trabalhar com outras pessoas, ao mesmo tempo em que atua como líder discípulo, você terá aprendido a usar a educação para se tornar mais semelhante a Cristo. Às vezes, as pessoas veem a formação como uma forma de “progredir” na vida. Por outro lado, os líderes discípulos veem a formação como uma forma de elevar suas famílias e comunidades por gerações. Em suma, os líderes discípulos consagram (dedicam) seu aprendizado ao Senhor.

Uma das maneiras pelas quais o Modelo de Aprendizagem ajuda estudantes e professores a consagrar seu aprendizado é ensinando uns aos outros. Isso também é uma parte importante de ser um bom líder discípulo porque coloca você na perspectiva de que parte da razão pela qual você está estudando é para compartilhar seu aprendizado com os outros. Com este espírito, para sua atividade prática desta semana, sua tarefa será escrever uma carta dando conselhos a um(a) futuro(a) estudante da disciplina PC 102. Embora essa atividade certamente tenha benefícios pessoais, como reflexão e introspecção, será mais uma oportunidade para você retribuir e ajudar aqueles que estão apenas começando sua jornada para ter mais sucesso. Podemos usar sua carta para ajudar a preparar os estudantes para o início do curso ou para uma tarefa específica. Pense nisso como uma oportunidade de retribuir aos estudantes que virão depois de você.

Antes de iniciar a última atividade, pondere sobre os assuntos discutidos ao longo do período. Considere quais deles mais se destacam para você. Isso lhe ajudará a decidir o que incluir em sua carta.

• Semana 1: Liderança do Discipulado. Encontre uma vaga de emprego, escolha um curso de certificado para o próximo período.
• Semana 2: Gestão de Carreira. Monte um currículo;
• Semana 3: Networking e Entrevistas. Crie ou atualize um perfil no LinkedIn ou conduza uma entrevista informativa.
• Semana 4: Relacionamentos e Trabalho em Equipe. Crie um documento de gestão da equipe.
• Semana 5: Interpretar Dados e Tomar Decisões. Faça uma análise do ponto de equilíbrio.
• Semana 6: Comunicação Profissional. Elabore um e-mail e uma apresentação profissionais.

Olhando para o Futuro - GS 170: Desenvolvimento de Carreira

A GS 170 é uma disciplina que você fará no final do seu primeiro certificado. Nessa disciplina, você continuará a praticar muitas das habilidades aprendidas no PC 102. Essas habilidades incluem encontrar um emprego, revisar um currículo e fazer networking. Se você planeja conseguir um emprego ou abrir uma empresa no futuro, considere fazê-lo o quanto antes. Se você pretende nunca trabalhar para receber um salário, continue procurando locais de trabalho em que você possa aplicar o que está aprendendo. Fazer essas coisas lhe ajudará a se preparar para o GS 170, mas, mais importante, lhe ajudará a aprofundar seu aprendizado e melhorar sua capacidade de servir aos outros em casa, na Igreja e na comunidade como um líder discípulo.

S07 Preparação para a Reunião

O que você fará nesta semana, em preparação para a reunião, para exemplificar o princípio do Modelo de Aprendizagem de “Ensinar Uns aos Outros”? Revise suas anotações antes da reunião desta semana. Há dois elementos importantes da liderança do discipulado: um aprofundamento da sua conversão ao Evangelho de Jesus Cristo e as habilidades profissionais de que você precisará para liderar. Na sua reunião desta semana, aproveite a oportunidade para demonstrar ou compartilhar um desses princípios de liderança do discipulado.

Ponderar e Registrar

Depois de ler esta lição, pondere sobre as seguintes questões. Se desejar, registre seus pensamentos em um diário de aprendizagem.

• Foi mais fácil ou mais difícil para você ser um líder discípulo no projeto em equipe?
• Como você agiu como líder com “L” minúsculo na sua equipe?
• Como você aplicou o que aprendeu nesse período em sua família, na Igreja e em sua comunidade?